Experience of Education

MINAT-MINAT DEWASA AWAL : MINAT & AKTIVITAS SOSIAL, SERTA   MOBILITAS SOSIAL             semua dewasa awal maesti memiliki posisi dalam kehidupan sosial, entah itu dalam lingkungan sosial secara luas, ataulingkungan sekolah atau perguruan tinngi, ataupun lingkungan keluarganya. Posisi-posisi itu tadi menantang bagi dewasa awal untuk berperanan di dalamnya dan mengadakan aktivitas-aktivitas tertentu seirama dengan peranannya itu. Dewasa awal yang normal memiliki minat-minat dan keinginan-keinginan untuk lebih beerarti, lebig berdaya bagi lingkungan masyarakat. Mereka menolak adanya keterkucilan atau penolakan orang lain. Atas dasar itu semua, para dewasa awal punya minat sosial yang mengarahkannya dalam aktivitas-aktivitas sosial.             Dalam aktivitas-akktivitas tadi para dewasa awal bekerja, belajar pengalaman guna mennjalin dan menata kedudukannya sebag...

BAB I PENDAHULUAN A.  Latar Belakang Pendidikan merupakan proses penting dalam kehidupan manusia. Melalui pendidikan, seseorang dapat mengaktualisasi dirinya dengan mengembangkan potensi yang dimilik pasti ada yang mendidik dan yang dididik. Idealnya, seorang pendidik harus mampu menciptakan suasana belajar yang memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik. Metode dalam mengajar pun harus bervariasi disesuaikan dengan konten materi yang akan disampaikan, sehingga peserta didik bisa dengan mudah mengkonstruksi pengetahuannya dengan senang tanpa merasa terbebani. Dalam mengkonstruksi pengetahuan, perlu adanya interaksi dan komunikasi yang baik antara pendidik dengan peserta didik. Proses belajar yang dialogis dapat memacu kreativitas peserta didik dan menstimulus keberanian untuk menyatakan gagasan atau ide yang dimilikinya. Pendidik pun perlu untuk memberikan respon yang positif terhadap apa yang disampaikan oleh peserta didik sebagai bentuk apresiasi dan penanaman nilai ...